为了进一步推动高中物理课堂从“有效”到“高效”的改进，助力学生物理学科素养的提升，3月15日，在济南历城五中，济南市基础教育教学研究课题《基于核心素养的高效课堂教学的特征及实施策略研究》在专家、领导的见证下顺利开题。课题组邀请历城区教育事业发展中心高中教研部科长刘世国、济钢高中程志强、省实验中学李斌、济南一中杨林萍、山东师范大学附中仕大伟担任本次开题活动评审专家。济南市教育教学研究院副院长、本课题主持人田序海主持活动并讲话。 田序海代表课题组向各位专家介绍了课题研究的重要意义。他指出，在“减负提质”的大背景下，打造高效课堂是进一步减轻学生负担和提升教学质量的必由之路。课题组在近几年通过对高中物理“同课异构”“基于核心素养的教学设计”大赛、“优课”评选、“面对面”教研、“名师送课、送学”等活动的持续研究，先后研究制定了《高中学段物理学科课堂教学指导意见》、《中学物理课堂教学评价量表》和《济南市高中物理学科课堂教学德育渗透》三个指导性文件并在一定范围内进行了实施，取得了良好效果。为了进一步提升全市物理课堂教学水平，课题组下一步将进行跨市域、省域的对比研究，以期取得重大突破。 课题组成员、济南历城五中张波老师在开题报告中向专家团详细介绍了本课题的研究背景、开展情况及后续规划，结合丰富的案例展示了课题研究已经取得的成绩，并分析了课题研究实施的必要性和可行性。 刘世国代表评审专家团对本课题研究给予高度评价，肯定了本课题研究的价值和意义，表扬了课题组成员前期的工作，并对课题研究的继续开展提出建议、做出指导。相信课题组成员一定能达到预期目标，更好地助力济南市基础教育教学改革的深化与推进。（高中物理） 
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