教师的命题能力是教师专业知识和专业技能的重要组成部分。为提高我市高中英语教师对高质量试题的甄别和选择能力，增强英语骨干教师研究和命制试题的能力，4月12日下午，全市高中英语教师命题培训活动通过在线会议方式举行。培训会邀请山东省特级教师、济钢高中正高级教师乔木做了题为《从构念到试题：基于高考评价体系的英语命题技术》的专题报告。培训会由市教研院副院长徐汉东主持，全市高中英语教研组长、备课组长、高中英语学科中心组成员及各县区高中英语教研员、教师等近400人参加了会议。 乔木首先对“英语命题技术”进行了概念界定，通过结合英文概念内涵与新高考评价体系及测试案例进行了解读，介绍了“命题”“构念”“效度”等现代语言测试术语。他通过对“中国高考最大的特点”、“中国高考的核心功能”、“高考命题的依据”三个问题的解答，引导大家探讨了新高考英语命题的特点。结合语法填空题型以及模拟还原2021年英语新高考1卷阅读理解D篇文章的命题过程，介绍了原创试题的命题步骤，为大家廓清了命题上容易出现的误区，明确了一些微观上的命题规范，并提出了中肯的命题建议。结合英语新高考1卷命题的具体要求，为大家明确了选材原则、设题技巧以及一些相关注意事项。结合个人的命题体验和心得，分享了如何确保原创试题质量的有益经验。 徐汉东在发言中指出，乔木老师的报告理论和实践相结合，试题的表象和内涵并重，讲解深入浅出，对大家的命题实践具有很强的指导意义。他强调命题是教学过程的重要环节，是教学评价的重要环节，也是教师专业发展的重要环节，鼓励大家积极参与命题实践，并结合培训所得反思自己的日常教学尤其是试卷讲评课，充分发挥评价的反馈与引领作用。 最后，冯照老师通报了市教科院高中英语学科“网上巡课”的相关情况和线上教学居家学习模式下英语教学的相关建议。（高中英语）  
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