6月27日，山东省教育科学研究院组织开展省级学科基地“面向县域普通高中线上送课助研”活动。活动中，济南市教研院副院长徐汉东应邀为山东师大附中李乐老师执教的《The Experiment-读写课》做点评发言。 此次活动由山东省首批学科基地三所学校承办。济宁育才中学邵平平、潍坊一中刘晓宾、山东师大附中李乐，以人教版选择性必修三第二单元中Expanding Your World中的语篇The Experiment为授课材料，开设“读—思”、“读—鉴”和“读—写”三个层阶的课程，意图实现学生学习能力进阶式培养。 作为山东省首批学科基地、济南市首批学科基地、济南市学科示范学校，山师大附中英语组一直在日常教学中嵌入英文名著的融合课程，不断进行探索与研究。李乐老师在本节课中将名著阅读与2021年新高考Ⅰ卷的读后续写相结合，突出读写能力的培养，并通过精心设计的评价活动力图实现“教-学-评”的一致性。 市高中英语教研员徐汉东结合李乐老师课例，以“且学、且思、且行、且成长”为题，对山师大附中的“读-写”课进行了精彩点评，认为新时代的高中英语课堂教学设计应关注五个“有”，即：有根（循课程标准与学生学习需求）、有型（教学设计的层级推进）、有序（教学环节的逻辑严密）、有魂（学为主体，学有所获）、有悟（教师教学设计的反思、改进与提升）；教师应以课标为指导，让课堂教学活动具有逻辑性，时刻关注学生的体验和发展，并鼓励教师们进行创新与思考。 济南市各高中学校英语教研组通过直播平台积极参与了本次活动。会后大家纷纷表示，将以此活动为契机，不断提高自身专业素养和思维能力。（高中英语） 
|
