为凝练心理教育战略思维,培养心理教育战略眼光,强化心理教育战略研究,搭建起心理教育科学研究平台,引领心理教育科学研究方向,促进心理教育研究科学发展,中国教育发展战略学会心理教育专业委员会于7月5日召开了线上心理教育课题培训暨推进会。 会上,总课题组组长、中国教育发展战略学会心理教育专业委员会秘书长陈虹教授对总课题的情况做了介绍,并从选题特色、积极语言模式对教育的影响因素、积极语言研究步骤、积极语言效能和效果等方面进行了精彩的培训讲座。 
济南市心理教研员石建军作为心理教育研究基地代表做了《区域课题实验校的组织和管理》的大会发言。分享了“十三五”期间济南市区域课题实验校的组织与管理经验,重点介绍了济南市区域课题从课题申报立项、课题组织实施到课题鉴定结题全过程中的宝贵经验,并分享了对于区域课题实验校组织与管理的感受与思考。石老师提出,积极心理学应用广泛,前景光明,值得深入研究;在落实总课题组的工作要求上,应不折不扣,积极落实;同时全心全意为课题实验校做好服务。石老师的报告推广了济南市区域课题实验校组织的优秀实践成果,为其它实验区和课题组完善课题的组织管理工作提供了宝贵的“济南经验”。

为便于课题组织管理,总课题组把全国六百多家参研单位和三十多位教研员分为六个区域小组和一个教研员组,我市石建军老师担任教研员组组长,负责心育委课题各地教研员相关工作。(中小学心理)
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