11月，济南市高中通用技术教学研讨暨2024年度第四期“面对面”培训顺利举行。 
本期面对面主题是评价，评价和教学同样重要，都是教师的专业技能。课堂评价是教学过程的一个有机组成部分，目的是促进学生的学习。课堂教学评价对于改进教学，实现学生全面发展和教师专业化成长都具有重要的价值和意义。 济南市教研院王凯作了主题为《课堂教学评价：工具与取向》的专题报告，分享了多个课堂教学评价工具，在教育教学中可以尝试着使用科学的技术衡量学生课堂学习行为。课堂评价工具要服务于学生发展，用评价去牵引教学，更好地达成教学目的，使学生的学习真实发生。济南市教研院曹亚雷作了主题为《表现性评价设计思路》的专题报告，结合学科案例，分享了表现性评价的重要价值、设计步骤和落实建议。在教育教学的同时，老师们也需要进一步提升教育评价素养，增强自身评价理论与实践功底，强化评价设计意识，更好地服务于教育教学。 参加会议的人员包括各区县高中通用技术教研员及骨干教师代表，以及各直属高中学校通用技术面对面培训学员共计60余人。 |
